可在追迹训练过程中提供反馈信息，使得训练更富有刺激性。类似于走迷宫样，需要患者眼手协调。如果患者画错了（笔离开追迹路线），仪器会自动记录并列出统计结果。因此，要想获得高分，患者需要更多的挑战。该训练有助于改善患者的阅读困难、视觉问题，治疗抑制和弱视。
设施追迹训练笔、追迹训练本。
步骤儿童可以站立，成人可采取坐式。打开仪器的开关，患者习惯手持训练用笔。确保仪器能正常使用，可以在训练白纸上发出声音，调整笔的敏感度至可接受程度。
患者手持训练笔，距鼻尖约一英寸处，只有笔尖可接触训练本，乎不能接触，用各种视标，也可用自制的，要求多次重复描画轨迹，描两时确保手不要接触训练本，以免发出噪声。
训练模式先从垂直运动开始，再便是水平运动，最后训练斜向运动。训练本上有各种类型的模版。如果训练者是儿童，应向他们解释：他们正在开一辆汽车，必须在路的中央小心开车，否则会撞到路边发出声音。需强调发生事故越少越好。完成整个旅行后重复两次。每次记录发出声音的次数，写下最少发出声音的次数。某些病例中，可行单眼追迹训练。单眼弱视患者也需要遮盖健眼进行训练。
时间每次训练总时间约8一10min。
记录(1)每次旅行发出最少的声音的次数。
(2)照明的情况。
(3)所用的训练模版。
(4)所遇到的困难。
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